- TOP
- 学部・研究科紹介／地域イノベーション学研究科
地域イノベーション学研究科
地域イノベーション学
研究科の特徴Features
自ら考え行動する人材の育成と
地域イノベーションのハブ拠点に
一般学生と社会人学生が共に学び切磋琢磨する、あるいは地域とともにムーブメントを共創・誘起するために、産学官及びヒト・モノが結集する「集いの場」として本研究科がハブ拠点となることを目指します。
【即戦力型人材の育成に特化した教育・研究を展開】
- プロジェクト・マネジメントができる研究開発系人材
- 地域や社会に変革を起こすソーシャル・アントレプレナー人材
- 「【総合知＋専門知】×マネジメント力」人材を育成
- R&D教員とPM（Project Management）教員によるサンドイッチ教育
- OPT（On the Project Training）教育
- 文理融合型教育
- 学際的研究体制による地域イノベーションの学術拠点
- 地域の課題解決を支える基礎・応用研究をリアルに展開
- 学際的に往還し融合する研究体制
- 共創が生み出す地域イノベーションのハブ拠点
- ヒト・モノが集結するイノベーション発信地
- 国際ワークショップによるグローバルな経験・交流の場
ユニットの紹介Programs
博士前期課程
工学/バイオ/社会
工学/バイオ/社会
イノベーションユニットEngineering, Bio and Social Innovation Unit
文理融合型の学際性および属性の異なる多様な学生・教員が混成し往還する学びの場
- モノづくりを支える技術で社会の課題を解決していく工学イノベーションユニット
- 生命科学で社会の課題を解決していくバイオイノベーションユニット
- 地域や組織のリアルな現場から社会の課題を解決していく社会イノベーションユニット
博士後期課程
この画面を閉じる
地域新創造ユニットRegional Development Unit
各学問・専門分野のエキスパートたる専門力を研磨し、総合知と専門知を有する高度専門職業人・研究者を養成
- 地域とともにムーブメントを共創・誘起する地域新創造ユニット
特色のある研究・教育
- サンドイッチ
方式教育 - 基礎研究能力の養成を担当するResearch & Development（R&D）教員とプロジェクト・マネジメント能力の養成を担当するProject Management （PM）教員が協力して1人の学生を指導するサンドイッチ方式教育により、それぞれの専門分野で活躍する「プロジェクト・マネジメントができる研究開発系人材」を育成します。
- 連携大学院
- 株式会社浅井農園と連携して連携大学院を設置しました（R7.4.1）。連携する研究機関がもつ高度な研究水準（施設・設備・人的資源〔技術・方法論〕）を活用して大学院教育を行うもので、連携機関から研究者が連携大学院の連携教員として教育研究に参加するとともに、当該機関においても学生を受け入れ、学生に対する研究指導を行います。
- OPT型教育
- 産業界で求められる実践的能力の養成のため、地域企業との共同研究プロジェクトを「特別研究」の題材として活用する「On theProject Training（OPT）型教育」を実施します。
- 地域創生イノベーター
資格認定 - 地域から世界に通じる新たなビジネスを創造する人材を「地域創生イノベーター（Regional Revitalization Innovator）」と定義し、博士前期課程に教育コース「地域創生イノベーター養成プログラム」を立ち上げ、RRI を養成します。
先輩からのメッセージMessage
Message01
博士後期課程
3年（当時）Ｏさん
（社会人学生）博士後期課程の学生として地域イノベーション学研究科に入学し、働きながら博士号取得を目指しています。
本研究科では多様な専門分野の教員・学生と接することができ、世界観を広げることができます。社会人学生ということで、仕事との兼ね合いはどうなるのか不安でしたが、遠隔授業やインターンシップ・授業の一部に業務経験を充てることができるなど社会人も学びやすい配慮がされていました。修士号、博士号取得をお考えの方、ぜひ本研究科で一緒に学びましょう。